Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bahns, Jens |
|---|---|
| Titel | Kollokationen als Korrekturproblem im Englischunterricht. |
| Quelle | In: Die neueren Sprachen, 88 (1989) 5, S. 497-514 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3576; 0342-3816 |
| Schlagwörter | Fehleranalyse; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Fehlertoleranz; Idiomatik; Kollokation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Wörterbuch |
| Abstract | Bevor er den Begriff der Kollokation naeher erlaeutert, gibt der Autor einen Ueberblick bzw. Rueckblick zum Thema Fehleranalyse und Fehlerkategorien in oder fuer schriftliche(n) Schuelerarbeiten. Im Mittelpunkt steht jedoch der Vergleich folgender, erst kuerzlich erschienenen Kollokationswoerterbuecher: 1. Dictionary of English Words in Context (Dortmund: Lensing); 2. The BBI Combinatory Dictionary of English (Amsterdam: Benjamins). Sie werden an Schuelertexten gemessen. Es wird gefragt, welche vom Lehrer als falsch erkannte oder ihm "verdaechtige" Kollokationen von den beiden Nachschlagewerken ueberhaupt beruecksichtigt werden und wie sie, falls vorhanden, damit umgehen (Anordnung der Eintraege). Die Leistung von Kollokationswoerterbuechern wird in drei Punkten zusammengefasst: 1. Sie geben positiv Auskunft ueber gebraeuchliche Kollokationen; 2. Sie koennen Verbesserungsvorschlaege liefern; 3. Sie machen keine Aussage ueber Kollokationen, die sie nicht erfasst haben. Eine Ergaenzung waere folglich ein Woerterbuch nicht zugelassener Kollokationen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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