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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Porsch, Guenter
Titel: Erfahrungen zur Effektivierung des Fremdsprachenunterrichts. Paedagogische Lesungen 1980.
Quelle: In: Fremdsprachenunterricht, (1980) 11, S. 529-534     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0016-0989
Schlagwörter: Festigung; Lerntheorie; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Selbsttätigkeit; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Konferenzmaterial; Deutschland-DDR
Abstract: Der Artikel gibt kurze Inhaltsangaben zu 24, den Fremdsprachenunterricht betreffenden Vortraegen, die im Rahmen der "17. Zentralen Tage der Paedagogischen Lesungen" gehalten und mit Preisen bedacht wurden. Sie betrafen unter anderem die Sicherung anwendbarer Wortschatz- und Grammatikkenntnisse, die enge Verbindung von Erfassungs- und Einpraegungshandlungen mit Einuebungs- und Anwwendungshandlungen, die Motivierung der Schueler sowie ihre Befaehigung zur Bewaeltigung lebenspraktischer Situationen und zur selbstaendigen Vervollkommnung ihres fremdsprachigen Koennens. Die Bezugsquelle, bei der die einzelnen Vortraege angefordert werden koennen, ist angegeben.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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