Eine aussichtsreiche Lehrmethode fuer fachspezifische Kurse am Ende des zweiten Jahres.

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Autor/in	Murti, Kamakshi
Titel	Eine aussichtsreiche Lehrmethode fuer fachspezifische Kurse am Ende des zweiten Jahres.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, (1988) 2, S. 186-190Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Übung; Lehrerhandbuch; Hören; Deutsch; Grammatik; Handelssprache; Sprache; Sprachkompetenz; Stil; Syntax; Text; Wort; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Lesen; Wirtschaft; Hochschule; Fachsprache; Wörterbuch
Abstract	Das Interesse an fachspezifischen Fremdsprachenkursen waechst. An der Universitaet Chicago wurde vom Verfasser ein Wirtschaftsdeutschkurs abgehalten, und er berichtet ueber seine dabei gesammelten Erfahrungen. Es galt hier, fachlich vorgebildete Studenten ohne Deutschkenntnisse und solche mit Sprachkoennen ohne fachliche Wirtschaftskenntnisse gleichzeitig zu foerdern. Dem kam die Tatsache entgegen, dass Fachtexte sprachlich begrenzte Gebiete behandeln und eine weniger differenzierte Sprache hervorbringen. Dem Lehrbuch folgend, wurde Wert gelegt auf bestimmte Lese- und Hoertechniken. Das induktive Erfassen grammatischer und syntaktischer Strukturen fuehrt zum Lernziel des Assimilierens und Assoziierens, wobei die Wort-fuer-Wortuebersetzung mit Hilfe eines Woerterbuches entfaellt. Die Studenten fertigten pro Kurztext eigene Wortlisten an. An zwei Texten des verwendeten Lehrerhandbuches stellt der Verfasser die einzelnen Unterrichtsphasen im Entschluesselungsprozess dar. Die hier angewandten Entschluesselungstechniken sind geeignet und empfehlenswert fuer alle fachspezifischen Texte.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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