Rollenspiel im Deutschunterricht - so oder so?

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Autor/in	Jahn, Friedrich
Titel	Rollenspiel im Deutschunterricht - so oder so?
Quelle	In: Lehrer-Journal, 54 (1986) 7/8, S. 329-332Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-8600
Schlagwörter	Mimik; Rollenspiel; Soziale Interaktion; Schuljahr 05; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Soziales Handeln; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sprachhandlung; Gestik; Handreichung
Abstract	Es handelt sich um zwei Praxisbeispiele aus dem Unterricht mit einer 5. und einer 8. Jahrgangsstufe, die Anregungen bieten sollen fuer einen sinnvollen Einsatz des Rollenspiels im Deutschunterricht. Anknuepfend an die negativen Erfahrungen einiger Kollegen, die keinen richtigen Zugang zum Spiel fanden, werden jeweils zwei Vergleichssituationen - eine negative und eine positive Variante - aus der praktischen Spielarbeit im Deutschunterricht dargelegt in Form eines mitgeschnittenen Lehrer-Schueler-Gespraechs. Anhand von zwei unterschiedlichen Themenstellungen wird erlaeutert, wie man die Schueler gezielt auf das Spiel vorbereiten und einstimmen kann, um eine geistige Auseinandersetzung und aktive Mitgestaltung aller Schueler zu erreichen. Ein methodischer Spielaufbaulehrgang kann gegen Unkostenerstattung beim Verfasser bezogen werden. Unterrichtsgegenstand: Rollenspiel im Deutschunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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