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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Beschrieben werden die Erfahrungen mit einem Unterrichtsprojekt, bei dem die Schueler aus vorgefundenen Materialien ein Windrad mit einem Generator bauen. Verschiedene Baugruppen muessen erstellt werden; eine allgemeine Bauanleitung wird nicht gegeben, da sie je nach Art der beschaffbaren Materialien und gefundenen Loesungsformen unterschiedlich ausfaellt. Anregungen gibt hier haeufig "alternative Literatur". Unterschiedliche Schuelergruppen loesten z. B. die Baugruppe "Rotor" auf unterschiedliche Weise (Savonius-Rotor, Windrose, Vier- Fluegel-Rotor). Auch fuer andere Baugruppen mussten die Schueler eigene Loesungen finden. Waehrend der Zeit des Projektunterrichts fand eine Entwicklung von relativ starker Lehrerzentrierung zu einer Selbstorganisation der Schueler statt. Das Projekt weist einen Zusammenhang zu einer Vielzahl von Unterrichtsfaechern auf. Unterrichtsgegenstand: Bau eines Windrades mit Generator.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Bausen, Wilhelm; Lansing, Hans: Funktionstuechtiges Windrad mit Energieumwandlungssystem. 1986.
2137841
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