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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Mullins, Robert
Titel: "New" approaches: Much ado about (almost) nothing.
Quelle: In: English teaching forum, 18 (1980) 1, S. 2-5     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0425-0656
Schlagwörter: Methode; Lehrerfortbildung; Autonomes Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Alternative
Abstract: Zur schnellen Wertorientierung gegenueber einer Flut neuer Unterrichtsmethoden empfiehlt der Autor die Beruecksichtigung der folgenden sechs Faktoren: 1. die Lehrerpersoenlichkeit; 2. die Schuelerpersoenlichkeit; 3. der Schueler als Gruppenmitglied; 4. die oertlichen kulturellen Gegebenheiten; 5. die oertliche Verwaltung; 6. die Dauerhaftigkeit neuer Lehrverfahren. Dem letzten Faktor begegnet der Autor mit sehr viel Skepsis. Anders als die Naturwissenschaften existiere die Vermittlung fremder Sprachen im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Kunst. Bei genauerem Hinsehen entpuppten sich neue Methoden als Varianten laengst bekannter und praktizierter Lehrweisen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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