"Ein Maerchen erzaehlen" oder "Die Evaluation des Nichtevaluierbaren".

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Autor/in	Baermann, Fritz
Titel	"Ein Maerchen erzaehlen" oder "Die Evaluation des Nichtevaluierbaren".
Quelle	In: Werkstatthefte Grundschule, (1985) 6, S. 7-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Erzählen; Märchen; Text; Unendlichkeit; Grafische Darstellung; Problem
Abstract	Eine Unterrichtseinheit, die das Maerchen"Das Hirtenbueblein" zum Thema hat, wird im Rahmen eines Unterrichtspraktikums fuer Studenten ausfuehrlich beschrieben mit unterrichtstheoretischem Hintergrund, Vorueberlegungen, Planung und Verlaufsbeschreibung der Stunde sowie auswertender Reflexion. Das Maerchen wird, durch Schueleraeusserungen unterbrochen, in drei Abschnitten erzaehlt und anschliessend wird mit Hilfe eines Arbeitsblattes lesen geuebt und der Inhalt des Maerchens gefestigt. Unterrichtsgegenstand: "Ein Maerchen erzaehlen": "Das Hirtenbueblein".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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