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Autor: Loeschmann, Martin
Titel: Zum Schoepferischen in der Arbeit am Wortschatz.
Quelle: In: Deutsch als Fremdsprache, 17 (1980) 3, S. 153-161
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Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0011-9741
Schlagwörter: Lernstufe; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übung; Deutsch; Sprachfertigkeit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Das Erlernen einer Fremdsprache ist eine schoepferische Taetigkeit, wenn planmaessig und selbstaendig Kommunikationsaufgaben geloest werden. Hinsichtlich der Wortschatzarbeit werden vier Auspraegungsgrade des Schoepferischen genannt (Selbstaendigkeit in der Anwendungsmoeglichkeit, Anteil des Neuen in der geloesten Kommunikationsaufgabe und Adaequatheit der geloesten Aufgabe). Bei allem darf es aber nicht zu einem Gegensatz von schoepferischem und korrektem Sprachgebrauch kommen. Im unterrichtlichen Uebungsteil dienen vor allem Variationsuebungen der Entwicklung des Schoepferischen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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