The debate: A means of eliciting semispontaneous communication in the TEFL classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Leong, Hugh
Titel	The debate: A means of eliciting semispontaneous communication in the TEFL classroom.
Quelle	In: English language teaching journal, 34 (1980) 4, S. 287-289Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337
Schlagwörter	Situationsansatz; Spontanes Sprechen; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Gruppenarbeit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	In dem Artikel werden sechs Stufen zur Vorbereitung und Durchfuehrung einer "halb-kontrollierten Diskussion" erklaert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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