Speech act theory: The state of the art.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levinson, Stephen C.
Titel	Speech act theory: The state of the art.
Quelle	In: Language teaching & linguistics: abstracts, 13 (1980) 1, S. 5-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0306-6304
Schlagwörter	Kommunikationswissenschaft; Didaktische Grundlageninformation; Gesprochene Sprache; Linguistik; Semantik; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Forschungsbericht
Abstract	Nach einem historischen Ueberblick und der Schilderung gegensaetzlicher Theorien zur Erfassung von Sprechakten kommt der Autor zu dem Schluss, dass der Sprechakt moeglicherweise als ein transitorisches Konzept zu bezeichnen ist, das von drei Entwicklungen bedraengt wird: 1. der Aufarbeitung von Daten natuerlicher Konversation; 2. der sogenannten "ethnography of speaking" mit ihrem Interesse an kontrastiven Studien zum aktuellen Sprachgebrauch sowie 3. der Erstsprachenerwerbsforschung, soweit sie sich mit der Zuweisung von Intentionen und Funktionen zu sprachlichen Aeusserungen befasst.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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