Kommunikation und aesthetische Praxis.

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Autor/in	Theunissen, Georg
Titel	Kommunikation und aesthetische Praxis.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 33 (1982) 10, S. 716-722Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Isolation; Spieltherapie; Unterrichtsmaterial; Ästhetische Bildung; Singen (Mus); Darstellendes Spiel; Basteln; Heimerziehung; Handreichung; Geistig Behinderter
Abstract	Skizziert wird ein Ansatz, der drei Phasen vorsieht, um anstaltsbedingte Isolation bei geistig Behinderten aufzubrechen. Zunaechst geht es um den Aufbau positiver zwischenmenschlicher Beziehungen, in der zweiten Phase werden verschiedene Aktivitaeten (z. B. Puppenspiel, szenisches Spiel) angeboten. Die dritte Phase beinhaltet projektorientierte Taetigkeiten (z. B. Basteln, Singen) sowie protuktorientierte Aktivitaeten (z. B. Herstellung von Weihnachtsschmuck). In den beschriebenen Ansatz fliessen Ziele, Inhalte und Methoden aus der Gruppen- und Kunstpaedagogik, der basalen Stimulation, Psychomotorik und Spieltherapie ein. An Praxisbeispielen wird dieser Ansatz konkretisiert. Unterrichtsgegenstand: Kommunikation und aesthetische Praxis.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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