Kooperativ-partnerschaftliche Arbeitsformen im Unterricht der Schule fuer Geistigbehinderte dargetellt am Projekt "Gestaltung eines oeffentlichen Basars" .

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Autor/in	Heits, Helga
Titel	Kooperativ-partnerschaftliche Arbeitsformen im Unterricht der Schule fuer Geistigbehinderte dargetellt am Projekt "Gestaltung eines oeffentlichen Basars" .
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 33 (1982) 10, S. 754-757Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Soziale Interaktion; Planung; Öffentlichkeitsarbeit; Arbeitsmethode; Selbsttätigkeit; Unterrichtsmaterial; Projekt; Basteln; Werkunterricht; Verkaufen; Werkstufe; Sonderschule; Kooperation; Geistig Behinderter
Abstract	Die Autorin berichtet ueber das Unterrichtsprojekt 'Gestalten eines oeffentlichen Basars' an der Berliner Oberstufenklasse einer Schule fuer Geistig Behinderte. Ein besonderer Aspekt bei diesem Projekt waren kooperativ-partnerschaftliche Arbeitsformen zwischen den Schuelern der Klasse, den Schuelern einer Werkstufenklasse und den Paedagogen. Hinsichtlich Planung und Realisation werden folgende Punkte kurz dargestellt: Ausgangssituation, Planung, Verkaufsplanung, Oeffentlichkeitsarbeit. Abschliessend wird kurz auf die Ergebnisse und Erfahrungen eingegangen. Unterrichtsgegenstand: Kooperativ- partnerschaftliche Arbeitsformen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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