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Nach einer vergleichenden Gegenueberstellung der verschiedenen Fassungen von 'Haensel und Gretel' wird die Grimm'sche Fassung mit dem tuerkischen Maerchen 'Der Zwerg Veli' verglichen. In beiden Maerchen sollen die Beziehungen zwischen Eltern und Kindern untersucht werden und aufgrund dieser Arbeit sollen die Schueler die Beziehungen zu ihren Eltern ueberpruefen koennen. Intendiert ist dabei aber weder die Moralisierung noch die Aktualisierung des Maerchenmotivs, vielmehr sollen die Beziehungen als moegliche Denkformen behandelt werden. Die Verfasser schlagen vor, die Behandlung der Maerchen mit dieser Zielsetzung in einen groesseren Unterrichtszusammenhang zu stellen und zusaetzlich zeitgenoessische Texte mit einer aehnlichen Problematik zu verwenden. Die Schueler sollen sich mit dem Begriffspaar 'aussetzen - ausziehen' auseinandersetzen, die unterschiedliche Motivation der beiden Handlungen untersuchen und dann die Motive der Eltern in den Maerchen herausarbeiten. Abschliessend sollen die Schueler selbst Texte entwerfen. Unterrichtsgegenstand: Maerchenvergleich mit anschliessenderSelbstsprachproduktion der Schueler.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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0341-5279
Dehn, Mechthild; Gerzden, Rainer: Haensel und Gretel - Der Zwerg Veli. 1981.
2041862
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