Redewendungen. Historischer Entstehungszusammenhang und heutiger Gebrauch.

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Autor/in	Thiele, Christine
Titel	Redewendungen. Historischer Entstehungszusammenhang und heutiger Gebrauch.
Quelle	In: Praxis Deutsch, (1980) 40, S. 26-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Förderstufe; Unterrichtseinheit; Deutschunterricht; Metapher; Sprache; Sprachverhalten; Fächerübergreifender Unterricht; Krieg; Landwirtschaft; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Bild; Kunst; Visuelle Kommunikation; Beruf; Fachsprache; Redewendung
Abstract	Das Unterrichtsmodell fuer die Foerderstufe umfasst drei bis vier Stunden und behandelt Redewendungen aus den Bereichen Beruf, Landwirtschaft und Kriegswesen. Redewendungen vermitteln in anschaulicher Weise die Verbindung zwischen Gegenwart und Vergangenheit im Sprachgebrauch. Dabei wird der historische Entstehungszusammenhang aufgedeckt und die Funktion des heutigen Gebrauchs erarbeitet. Zur Durchfuehrung des Unterrichts beschreibt das Modell die Lernziele, gibt Hinweise zum Unterrichtsaufbau, enthaelt Aufgaben und Tafelbilder. Ferner wird ein Vorschlag fuer die Lernkontrolle gemacht. Ein faecheruebergreifender Unterricht mit den Faechern Kunst und Geschichte ist moeglich. Unterrichtsgegenstand: Redewendungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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