Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Tauscheck, Edith |
|---|---|
| Titel | Anfangsunterricht im Aufsatzschreiben. |
| Quelle | In: Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 48 (1980) 3, S. 172-178 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0344-7715 |
| Schlagwörter | Motorik; Soziale Interaktion; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Aufsatzunterricht; Deutsch; Sprachentwicklung; Schreiben; Schriftbild |
| Abstract | Im Mittelpunkt der Aufsatzarbeit steht die schriftsprachliche Bewaeltigung sprachlicher Situationen, die im kommunikativen Bedeutungszusammenhang, also partnerbezogen, gelernt werden soll. Die sprachlichen Gestaltungen werden in Darstellungsfunktionen des Teilhabens, Informierens, Appellierens und Argumentierens differenziert, wobei jeweils Themenbeispiele fuer jede Darstellungsfunktion genannt werden. Danach werden Beispiele genannt, die die je verschiedenen Darstellungsweisen in ihrer Notwendigkeit einsichtig werden lassen und die zugleich Lernziele im schriftlichen Gestalten abgeben. Nach einer Auflistung der Leistungsanforderungen des Aufsatzschreibens (Konzentrationsfaehigkeit, Gedaechtnisleistung, Denkleistung, Sprachleistung, technisch-motorischer Leistungsbereich beim Schreiben) schliesst sich ein Katalog unterstuetzender Massnahmen an. Es folgt ein Unterrichtsbeispiel, welches Lernziele, methodische Planung sowie das benutzte Bildmaterial beinhaltet, welches Anlass zu sprachlicher, zeichnerischer sowie schriftlicher Gestaltung ist. Unterrichtsgegenstand: Aufsatzerziehung. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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