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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Kaufmann, Franz
Titel: Animation im Fremdsprachenunterricht.
Quelle: In: Schweizer Schule, 67 (1980) 21, S. 764-784     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Grafiken; Tabellen
Sprache: deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0036-7443
Schlagwörter: Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Französisch
Abstract: Animation wird definiert als Gesamtheit der methodischen Vorkehrungen, welche darauf abzielen, den Schueler das Lernziel in einer Weise erreichen zu lassen, die er als anregend und abwechslungsreich empfindet, wobei die Animation sich dem Lernziel unterzuordnen hat. Ihre Bedeutung wird im Ersatz der Primaermotivation gesehen. Folgende Elemente der Animation werden genannt: geloeste Atmosphaere, Anregungen zum Sich- daheim-Fuehlen im Kulturkreis der Fremdsprache, Anregung zu weiterfuehrendem Lernen, Abwechslung im Unterrichtsverlauf, Differenzieren nach Begabung sowie Formen der Einfuehrung in sprachliche Bewaeltigung eines Lebensbereiches, des Grammatik- Drills und integrierten Uebens. Eine kleine Liste von empfehlenswerten Buechern und zahlreiche, auf 14 Seiten zusammengetragene Einzelvorschlaege zu spielerischen Uebungsformen ergaenzen den Artikel.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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