Soziales Lernen.

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Autor/in	Theunissen, Georg
Titel	Soziales Lernen.
Quelle	In: Geistige Behinderung, 22 (1983) 1, S. 34-44Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-9573
Schlagwörter	Rollenspiel; Rollentheorie; Rollenverhalten; Soziale Integration; Soziale Interaktion; Interaktion; Sonderpädagogik; Erfahrungsbericht; Maßnahme; Geistig Behinderter
Abstract	Das soziale Lernen geistig behinderter Erwachsener in Vollzeiteinrichtungen wird beschrieben. Aufbauend auf der interaktionistischen Rollentheorie werden Grundqualifikationen sozialen Rollenhandelns entwickelt. Diese sind Voraussetzungen fuer die Ausbildung der Ich- Identitaet. Der Prozess des Erlernens sozialen Rollenhandelns in der kindlichen Entwicklung wird skizziert. Praktische Beispiele fuer die paedagogische Arbeit werden gegeben. Dem Rollenspiel und der aesthetischen Erziehung kommt besondere Bedeutung zu. Es wird zwischen beziehungstiftenden, projektorientierten und problemzentrierten Arbeitsformen sowie alltagsorientierten Vermittlungshilfen unterschieden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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