Regeln fuer die Verwendung der voix passive?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raupach, Manfred
Titel	Regeln fuer die Verwendung der voix passive?
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 14 (1980) 54, S. 124-134Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Förderstufe; Sekundarbereich; Lernprozess; Sachinformation; Grammatik; Passiv; Semantik; Syntax; Text; Fremdsprache; Französischunterricht; Muttersprache; Regelkenntnis
Abstract	Der Beitrag informiert ueber die Verwendung der 'voix passive' durch deutsche Lerner, wobei vor allem ihre Verwendung im kommunikativen Kontext zur Diskussion steht. Ausgehend von der Einfuehrung der 'voix passive' in verschiedenen Schulbuechern und Schulgrammatiken, wird die Funktion und Erscheinungsweise und der Gebrauch des Passivs im Franzoesischen erlaeutert und mit Beispielen belegt. Deutsche Muttersprachensprecher verwenden wesentlich haeufiger das franzoesische Passiv als Franzosen. Es fragt sich, inwieweit sich allgemeingueltige Fragen ueber den Gebrauch der 'voix passive'im Franzoesischen aufstellen lassen, am ehesten lassen sich aus den Performanzanalysen Tendenzen ablesen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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