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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWilland, Hartmut
TitelPraevention und Integration als Metapher fuer ungeloeste bzw. unloesbare Probleme in der Sonderpaedagogik (Lernbehindertenpaedagogik).
Dilemmata, Aporien und Dialektiken in der Sonderpaedagogischen Foerderung.
QuelleIn: Pädagogische Rundschau, 47 (1993) 3, S. 323-340Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen 75
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0030-9273
SchlagwörterPädagogik; Chancengleichheit; Bildungssystem; Förderung; Kind; Schulversagen; Lernbehinderung; Kritische Theorie; Behinderung; Sonderschule; Sozialpädagogik; FuE-Dokument; Integration; Prävention; Lernbehinderter
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1995_(CD)
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