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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Gochlerner, M. M.; Eiger, G. V.
Titel: Dinamiceskij aspekt dejatel'nosti i problemy itensifikacii ucebnoj dejatel'nosti po inostrannou jazyku.
Gefälligkeitsübersetzung: Der "dynamische Aspekt" der Taetigkeit und Probleme der Intensivierung des Lernprozesses im Fremdsprachenunterricht.
Quelle: Aus: Inostrannye jazyki v vyssej skole. 15. Moskva: Vyssaja Skola (1980) S. 75-81     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: russisch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Lernpsychologie; Lernprozess; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Russisch
Abstract: Der den psychologischen Bereich tangierende Aufsatz enthaelt theoretische Ueberlegungen zur Intensivierung des fremdsprachlichen Lehr- und Lernprozesses. Im Rahmen der allgemein-psychologischen Taetigkeitstheorie A. A. Leont'evs erlaeutert der Autor Strategien und Verfahren ("Elemente des 'dynamischen Aspekts' des Lernprozesses"), die der besonderen Handlungsstruktur des Fremdsprachenunterrichts Rechnung tragen und somit den Lernprozess zielgerichteter und effektiver werden lassen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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