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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Fölling-Albers, Maria; Wopp, Christel
Titel: Wir richten unseren Klassenraum ein. Klassenraumgestaltung als e. gemeinsamer Erfahrungsprozess.
Quelle: In: Grundschule, 19 (1987) 5, S. 45-47
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Bedürfnis; Kind; Unterrichtsraum; Schulraum; Grundschule; Primarbereich; Soziales Verhalten; Sachinformation; Erfahrungsbericht; Veränderung
Abstract: Die in dem Beitrag geschilderte Gestaltung des Klassenraum orientiert sich an den Kommunikationsbeduerfnissen der Kinder und an der Notwendigkeit, soziales Verhalten einzuueben. Die Vorschlaege zur Sitzordnung verdeutlichen jeweils, wie sich Arbeitsatmosphoere und gegenseitige Anteilnahme miteinander vereinbaren lassen. Grundlage dieses Prinzips ist ferner die Flexibilitaet der Einrichtung. Je nach Arbeitsvorhaben, Sozialform des Unterrichts oder den Spielbeduerfnissen der Kinder wird der Klassenraum umorganisiert. Dass dies mit wenigen Handgriffen geschehen kann, verdeutlichen die Erlaeuterungen sowie Skizzen und Fotos.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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