Lernbehinderte brauchen Maerchen oder: Wider den resignativen Milieufatalismus im Unterricht der Lernbehindertenschule.(Teil 1).

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Autor/in	Schmidt, Hans-Peter
Titel	Lernbehinderte brauchen Maerchen oder: Wider den resignativen Milieufatalismus im Unterricht der Lernbehindertenschule.(Teil 1).
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 16 (1994) 4, S. 9-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Soziale Benachteiligung; Soziale Herkunft; Schüler; Literarische Erziehung; Literatur; Märchen; Sonderschule; Benachteiligter Jugendlicher
Abstract	Der resignativen Lebenshaltungen von Lernbehinderten, die oft durch ein sozial benachteiligtes Umfeld mitverursacht oder verstaerkt wird, stellt der Autor Volksmaerchen entgegen, in denen meistens in irgendeiner Form behinderte Personen im Mittelpunkt stehen. Als Beispiel erlaeutert der Autor das Maerchen "Die Gaensemagd".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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