Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | Kompaktlehrplan an bayerischen Gymnasien. |
|---|---|
| Quelle | In: Die Höhere Schule, (1993) 10, S. 11-12, 14 |
| Beigaben | Abbildungen 1 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0018-3083 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Bildungsinhalt; Interview; Schulpolitik; Gymnasium; Lehrerausbildung; Schüler; Lehrplan; Lehrbuch; Schlüsselqualifikation; Leistungsmessung; Organisation; Bayern |
| Abstract | Mit Beginn diese Schuljahres [1993/94] tritt an den bayerischen Gymnasien ein neuer Lehrplan, von 5 bis 13 kompakt und zusammenhaengend verfasst, auch in der 12. Jahrgangsstufe in Kraft. Er ist zeitlich so kompakt angelegt, dass reichlich paedagogischer Freiraum bleibt und Stoffdruck vermieden wird. Seine umwaelzende Neuerung besteht in einem schulpaedagogisch durchkonzipierten, hohen fachlichen und paedagogischen Anspruch an den Schueler und den Unterricht... Auch die geistigen Auseinandersetzung mit Eltern, Hochschullehrern, Politikern und der Wirtschaft, wie sie der AGW bundesweit fuehrte, haben sich darin niedergeschlagen. Waehrend die Ebene I des Lehrplans umfassende Vorgaben zum paedagogischen Anspruch des Gymnasiums im gegliederten Schulwesen aufweist, verpflichtet zuletzt eine Ebene IV, der Fachlehrplan, den Lehrer konkret zu einzelnen Fachinhalten und an den gekennzeichneten Stellen dazu, Querverbindungen zu anderen Faechern zu knuepfen, bestimmte faecheruebergreifende Themen aufzugreifen und zu einem paedagogischen Leitziel der Klassenstufe beizutragen. (DIPF/Text uebernommen) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1995_(CD) |
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