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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Fanselow, John F.
Titel: "It's too damn tight" - Media in ESOL classroom: Structural features in technicalsubtechnical English.
Quelle: In: TESOL quarterly, 14 (1980) 2, S. 141-155     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0039-8322
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Kontext; Umgangssprache; Unterrichtssprache; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Berufsbildendes Schulwesen; Fachsprache; Vereinigte Staaten
Abstract: In direkter Ansprache und in simulierter Interaktion versucht der Autor, seinem Lehrer/Hoererpublikum die Unterschiede zwischen der "Repraesentationsfunktion" (Halliday) von Sprache und dem tatsaechlichen Gebrauch, wie er aus authentischen Dokumenten hervorgeht, vor Augen zu fuehren. Seine Hinweise fuer eine geaenderte Unterrichtsfuehrung wollen die zwischen den beiden Gebrauchsweisen klaffende Luecke schliessen helfen. Zwar stammen die Beispiele aus dem Bereich des berufsbildenden Unterrichts, sie sind aber auf jegliche spezial/fachsprachliche Ausbildungssituation uebertragbar.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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