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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Esser, Juergen
Titel: Contrastive analyses at the crossroads of linguistics and foreign language teaching.
Quelle: In: IRAL : International review of applied linguistics in language teaching, 18 (1980) 3, S. 181-191     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0019-042x
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Gesprochene Sprache; Kontrastive Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Schriftsprache
Abstract: Die kontrastive Linguistik wird als zwischen der Sprachwissenschaft und dem Fremdsprachenunterricht angesiedelt gesehen. Obwohl Linguist (Konfrontative Linguistik) und Lehrer (Fehleranalyse) Beruehrungspunkte haben, ist nur geringe Interaktion feststellbar. Mit Belegen aus dem Buch von G. Bischoff "Speak you English? " (Hamburg: Rowohlt, 1974) verdeutlicht der Autor Moeglichkeiten der kontrastiven Analyse auf dem Hintergrund sprachspezifischer Konzeptbildung, die normabhaengig (Mit Pfeil und Bogen vs. with bow and arrow) und/oder an das Gegensatzpaar Schriftsprache vs. Gesprochene Sprache gebunden sein kann.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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