Contrastive analyses at the crossroads of linguistics and foreign language teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Esser, Juergen
Titel	Contrastive analyses at the crossroads of linguistics and foreign language teaching.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 18 (1980) 3, S. 181-191Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Gesprochene Sprache; Kontrastive Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Schriftsprache
Abstract	Die kontrastive Linguistik wird als zwischen der Sprachwissenschaft und dem Fremdsprachenunterricht angesiedelt gesehen. Obwohl Linguist (Konfrontative Linguistik) und Lehrer (Fehleranalyse) Beruehrungspunkte haben, ist nur geringe Interaktion feststellbar. Mit Belegen aus dem Buch von G. Bischoff "Speak you English? " (Hamburg: Rowohlt, 1974) verdeutlicht der Autor Moeglichkeiten der kontrastiven Analyse auf dem Hintergrund sprachspezifischer Konzeptbildung, die normabhaengig (Mit Pfeil und Bogen vs. with bow and arrow) und/oder an das Gegensatzpaar Schriftsprache vs. Gesprochene Sprache gebunden sein kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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