Wir gehoeren zusammen. Im Bilderbuch den Anderen verstehen lernen.

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Autor/in	Freudenberger, Petra
Titel	Wir gehoeren zusammen. Im Bilderbuch den Anderen verstehen lernen.
Quelle	In: Grundschule, 26 (1993) 4, S. 49-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Fremdverstehen; Problemlösen; Bilderbuch; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sozialkunde; Handreichung; Außenseiter
Abstract	Lernbereich: Deutsch, Schulstufe: Primarbereich. Schultyp: Grundschule. Art des Textes: Handreichung. Unterrichtsgegenstand: Arbeit mit Bilderbuechern zum Thema "Aussenseiter". Der Artikel befasst sich mit dem Bilderbuch "Der kleine Nerino", in dem Probleme des menschlichen Zusammenlebens thematisiert werden. Es handelt sich hier um Tiere, konkret um einen wuscheligen Phantasievogel und seine Geschwister, die wie Menschen denken, handeln und reden. Das Bilderbuch dient hier als eine Bruecke, um mit dem Anderssein von Mitschuelern umgehen zu lernen und die Schueler zu einer Gemeinschaft anzuleiten, in der sich jeder wohlfuehlen kann. Strukturierungsfragen zur Hilfe bei der Buchauswahl sowie Formen zur kreativen Arbeit mit dem Buch werden vorgstellt. Des weiteren werden Anregungen fuer konkrete Unterrichtsmoeglichkeiten und Arbeitsformen mit dem Buch (z. B. Rollenspiel, Collagen, Lieder, Schreiben von Geschichten etc.) dargestellt. Im Anhang sind einige Buecher zum Thema "Aussenseiter" aufgelistet. (Zie).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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