Putting receptive skills first: An experiment in sequencing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Davies, Norman F.
Titel	Putting receptive skills first: An experiment in sequencing.
Quelle	In: Canadian modern language review, 36 (1980) 3, S. 461-467Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	Methode; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Lesen; Schweden
Abstract	Es wird vorgeschlagen, der Ausbildung der rezeptiven Fertigkeiten des Hoerens und Lesens im Fremdsprachenunterricht Vorrang einzuraeumen. Der Autor berichtet in diesem Zusammenhang ueber ein schwedisches Projekt, dessen Ziel darin bestand, diese Fertigkeiten in einem kurzen Lehrgang zu foerdern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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