Using videotape to teach foreign languages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Crouse, Gale; Noll, Bruce A.
Titel	Using videotape to teach foreign languages.
Quelle	In: Foreign language annals, 13 (1980) 5, S. 391-393Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Sekundarschule; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Audiovisuelle Methode; Lautbildung; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Videorecorder
Abstract	Der Gebrauch des Videorecorders im Fremdsprachenunterricht erlaubt eine umfassende Darstellung des Kommunikationsprozesses einschliesslich Gesichtsausdruck, Gestik und Koerperbewegung. Da seine Verwendung im Unterricht erfahrungsgemaess die Schueler auch stark motiviert, gibt der Artikel Hinweise, wie mit diesem technischen Hilfsmittel kreative Sprachuebungen durchgefuehrt werden koennen: Inszenierungen von selbstverfassten Skripten, Interviews, Alltagssituationen, Selbstanalysen und Aufnahmen in Laendern der Zielsprache.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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