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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Cernyak, Susan E.; Reimer, Robert C.
Titel: The drama workshop: A lab alternative.
Quelle: In: Foreign language annals, 13 (1980) 5, S. 395-397     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Anmerkungen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Sprachlabor; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Deutsch; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Erfahrungsbericht; Stoffauswahl
Abstract: Die Autoren geben einen Erfahrungsbericht ueber die alternative Nutzung des Sprachlabors als Drama-Workshop. Die Uebungsform, die amerikanischen Studenten ab dem zweiten Studienjahr angeboten wurde, zielt auf den Abbau von Hemmungen und eine Verbesserung der sprachlichen Fertigkeiten. Der Artikel nennt als Kriterien, die bei der Auswahl der Texte beruecksichtigt werden muessen, leichte Einteilbarkeit in kurze Szenen, die unabhaengig voneinander einstudiert werden koennen, moeglichst viele Rollen von mittlerer Laenge, natuerliche Dialogpassagen, interessante Themen und gibt fuer den Bereich des deutschen Fremdsprachenunterrichts Beispiele geeigneter Hoerspiele und Theaterstuecke.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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