Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Huettermann, Armin |
|---|---|
| Titel | Auf dem Weg zu einer Didaktik der Schulkartographie. |
| Quelle | In: Geographie und Schule, 14 (1992) 80, S. 2-13 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-8649 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Atlas; Landkarte; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Kartografie |
| Abstract | In einem Aufriss der juengeren Entwicklung in der Schulkartographie geht es um die Verwendung der Schulbuchkarte sowie der Atlaskarte, ausserdem um die Klaerung von Begriffen, die sich in den Bereichen Didaktik und Kartographie ueberschneiden. Es wird diskutiert, wie die vor allem in den neuen Atlanten verhandene Komplexitaet der Karten durch sinnvolle Verfahren reduziert werden kann. Angesprochen werden die Reduktion auf einen Raumausschnitt und die Reduktion auf eine thematische Schicht. Ein Vorschlag zur methodischen Vereinfachung der Kartennutzung in der Schule wird an einem Beispiel dargestellt. Um die Atlaskarte nicht noch mehr hinter der Schulbuchkarte zurueckstehen zu lassen, werden Vorschlaege zu einer sinnvollen Arbeitsteilung von Schulbuch und Atlas vorgestellt. Die Entwicklung einer modernen Kartendidaktik wird gefordert. Ihr Ziel muss es sein, zu einer kartographischen Kompetenz zu fuehren. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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