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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Brinkmoeller, Heinrich
Titel: Stiefkind Fremdsprachenlehrerfortbildung - Initiativen von Fremdsprachenzentren und Volkshochschulen zur Behebung eines Dilemmas.
Quelle: In: Linguistische Berichte, (1980) 66, S. 61-68     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0024-3930
Schlagwörter: Lehrerfortbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Volkshochschule
Abstract: Die Erkenntnis, dass Sprachenlehrer in der Regel weder an der Universitaet noch waehrend des Referendariats eine fremdsprachendidaktische Ausbildung erhalten, fuehrt zu der Forderung, ein Forum aufzubauen, das der Vermittlung von Problemstellungen und Loesungsangeboten der fremdsprachendidaktischen Disziplinen sowie dem Erfahrungsaustausch dient. Da nur wenige Universitaeten ueber Fremdsprachenzentren verfuegen, werden kontinuierliche Fortbildungsangebote mit "offizioesem Anstrich und subtiler Teilnahmeobligation" an Volkshochschulen vorgeschlagen. Folgende Zielbereichte sind vorgesehen: Problematisierung grundlegender Phaenomene des Fremdsprachenunterrichts; Kennenlernen und Diskussion verschiedener Loesungsangebote; Kennenlernen und Diskussion des theoretischen und begrifflichen Fundus der neueren Fremdsprachendidaktik; Beschreibung und Analyse realen Fremdsprachenunterrichts; Kennenlernen und Entwicklung der Fremdsprachendidaktik; Entwicklung und Diskussion der Innovationsmoeglichkeiten fuer die alltaegliche Unterrichtspraxis, wobei Immunisierungseffekte gegen technokratische Verkuerzungen von Fremdsprachenunterricht erzielt werden sollen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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