Ein Kind faellt auf! Beobachtungen bei Kindern mit sensorischen und motorischen Integrationsstoerungen.

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Autor/in	Pfluger-Jakob, Maria
Titel	Ein Kind faellt auf! Beobachtungen bei Kindern mit sensorischen und motorischen Integrationsstoerungen.
Quelle	In: Kindergarten heute, 24 (1994) 1-2, S. 16-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Erziehung; Verhaltensbeobachtung; Geistige Entwicklung; Wahrnehmung; Körperliche Entwicklung; Kind; Kindergarten; Vorschule; Verhaltensauffälligkeit; Praktische Anleitung; Erzieherin
Abstract	Die mit diesem Beitrag beginnende Reihe ueber Beobachtungsmoeglichkeiten zu verschiedenen Entwicklungsbereichen soll den ErzieherInnen Hinweise zur Beurteilung von auffaelligen Entwicklungsverlaeufen bei Kindern im Alter von ca 5-6 Jahren bieten. Die einzelnen Beitraege in diesem und den nachfolgenden Heften behandeln folgende Entwicklungsbereiche: Taktil- kinaesthetische Wahrnehmung und Motorik; Koerperbewusstsein und Dyspraxie; auditive Wahrnehmung und Sprachentwicklung; visuelle Wahrnehmung, Spiel- und Sozialentwicklung, Aufmerksamkeit, Ausdauer, Konzentration, Motivation und emotionale Entwicklung" (A). Zweck der Beitragsreihe ist es, die Fachkompetenz der ErzieherInnen im Umgang mit auffaelligen Kindern und deren Eltern zu staerken und dadurch zu ermoeglichen, dass Entwicklungsstoerungen bereits im Kindergartenalter entdeckt und u. U. behandelt werden koennen.
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1995_(CD)

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