Grundbaustein und "Un niveauseuil".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bolton, Sibylle
Titel	Grundbaustein und "Un niveauseuil".
Quelle	In: Zielsprache Französisch, (1980) 1, S. 29-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Kontaktschwelle; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Grundbaustein; Analyse; Europarat-Projekt
Abstract	Dargestellt und verglichen werden "Un niveau-seuil" (D. Coste et al., Strasbourg: Conseil de l'Europe, 1976) und der "Grundbaustein zum Volkshochschul-Zertifikat", die beide bei den kommunikativen Beduerfnissen des Lernenden ansetzen und ihn schon von Anfang des Lernprozesses an dazu befaehigen sollen, Kommunikationssituationen sprachlich zu bewaeltigen. Dies bedeutet, dass bei beiden zunaechst die Adressaten und deren sprachliche Beduerfnisse beschrieben werden, fuer die ein Lehr/Lernprogramm oder eine Lernzielbeschreibung erstellt werden soll.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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