Ludwig Tiecks "Der Blonde Eckbert" und Novalis' Maerchen von "Hyazinth und Rosenbluetchen". Bericht ueber eine Unterrichtssequenz in einem Grundkurs Deutsch, Stufe 12.

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Autor/in	Beck, Klaus
Titel	Ludwig Tiecks "Der Blonde Eckbert" und Novalis' Maerchen von "Hyazinth und Rosenbluetchen". Bericht ueber eine Unterrichtssequenz in einem Grundkurs Deutsch, Stufe 12.
Quelle	In: Lehren & lernen, 18 (1992) 7, S. 80-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Grundkurs; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Kunstmärchen; Literaturunterricht; Märchen; Text; Romantik; Funktion (Struktur); Heine, Heinrich; Novalis; Tieck, Ludwig
Abstract	Mit einleitenden Bemerkungen zur Vorschaltung von Volks- und Kunstmaerchen als Vorbereitungsbasis fuer das Thema "Romantik" und Heines "Buch der Lieder" im Literaturunterricht wird die vorgestellte Unterrichtseinheit didaktisch begruendet. Den Rahmenrichtlinien des Landes Baden-Wuerttemberg entsprechend, bildet das Thema einen Schwerpunkt im Grundkursangebot der Kursstufe 12. Die erste Unterrichtsstunde befasst sich exemplarisch mit den Besonderheiten der Maerchen "Sterntaler"(Brueder Grimm) und "Grossmutter" aus Buechners "Woyzeck ". Als zweite Stunde wird die Behandlung des "Blonden Eckberts" von Tieck vorgeschlagen, waehrend die dritte und vierte Stunde charakteristische literarische Merkmale und Ursachen dieses Kunstmaerchens zum Unterrichtsgegenstand macht, in Kontrastierung zum zuvor besprochenen Volksmaerchen. Damit soll der Gattungsbegriff einbezogen werden. Um die Beziehung der literarischen Figuren zur Realitaet aufzuzeigen, wird die spezifische Fluchtsituation behandelt. Abschliessend soll die Unterscheidung von Traum und Wirklichkeit bei der Behandlung des Textes "Hyazinth und Rosenbluetchen" von Novalis versucht werden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Volks- und Kunstmaerchen
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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