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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Beacco, Jean-Claude
Titel: Compétence de communication: des objectifs d'enseignement aux pratiques de classe.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 20 (1980) 153, S. 35-40     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Funktionale Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Stoffaufbereitung
Abstract: Der notional/funktionale Ansatz ist fuer den Autor unbestritten die Grundlage der gegenwaertigen Diskussion in der Fremdsprachendidaktik. Sein Vorschlag geht dahin, die Niveau-Seuil-Beschreibungen um die Dimension der Kommunikation zu erweitern. Die kommunikative Kompetenz soll nicht nur das Ergebnis von Regelbeherrschung sein, sondern als Selbstzweck im Lernziel aufgenommen werden. Ziel soll sein, den "acte de parole" in einen paedagogischen Grundbaustein zu verwandeln. Der Lehrer ist nicht mehr nur Vermittler bereits bestehender Lerninhalte, sondern soll auch bei deren didaktischer Aufarbeitung eine entscheidende Rolle spielen. Auf diese Weise soll der Abstand zwischen den Niveau-Seuil- Inhalten und der realen Lernsituation verringert und ein mehr beduerfnisorientierter Fremdsprachenunterricht gewaehrleistet werden.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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