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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Baxter, James
Titel: The dictionary and vocabulary behavior: A single word or a handful?
Quelle: In: TESOL quarterly, 14 (1980) 3, S. 325-336     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0039-8322
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Gesprochene Sprache; Lexik; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schriftsprache; Wörterbuch
Abstract: Am Beispiel ausgewaehlter sprechsprachlicher Aeusserungen wird erlaeutert, ueber welche Strategien Muttersprachler verfuegen, um trotz (momentan) mangelhafter Verfuegbarkeit ueber praezise lexikalische Einheiten ein Gespraech in Gang zu halten. Fremdsprachenlerner scheinen dagegen auf die Verwendung praeziser, nur fuer die Schriftsprache erforderlicher Lexik eingeschworen. Dies wird u. a. auf den Gebrauch zweisprachiger Woerterbuecher zurueckgefuehrt. Eine Fragebogenaktion unter 342 japanischen Lernern des Englischen als Fremdsprache bestaetigt diesen Eindruck. Es wird fuer den staerkeren Einbezug einsprachiger Woerterbuecher plaediert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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