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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bauer, Rudolf
Titel: Lernpsychologische Probleme im Fremdsprachenunterricht.
Quelle: In: Englisch., 15 (1980) 3, S. 81-84     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0013-8185
Schlagwörter: Psychologie; Imitation; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Der Verfasser plaediert fuer die staerkere Beruecksichtigung lernpsychologischer Fragestellungen in der Fachdidaktik, sieht sich jedoch gleichzeitig veranlasst, auf Defizite der psychologischen Forschung hinzuweisen. Beklagt wird die begriffliche Unschaerfe in vielen Veroeffentlichungen. Dabei wird der Komplex des imitativen Lernens beispielhaft aufgegriffen und dargelegt, welche Vielfalt von Erscheinungen sich hinter einem so einfach klingenden Begriff verbirgt. Im Hauptteil wird auf die gaengige Polarisierung von "behavioristisch" - "kognitivistisch" Bezug genommen, die der Komplexitaet des Lernprozesses, dessen Faktoren skizziert werden, nicht gerecht werden kann. Abschliessend wird die Hoffnung geaeussert, die Psychologie moege zu Fortschritten kommen, die es ihr erlauben, dem Fremdsprachenlehrer Entscheidungshilfen anzubieten.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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