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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Autoren kennzeichnen in knapper Form das sowjetische allgemeinbildende Schulwesen von seinen Anfaengen bis zum Ende der 80er Jahre (Perestroika). Sie gehen auf progessive Entwicklungen ein und zeigen Versuche, die Prinzipien und Erfahrungen von amerikanischen Paedagogen wie John Dewey, W. H. Kilpatrick (Projektmethode) und Helen Parkhurst (Dalton Plan) den eigenen Vorstellungen anzupassen und anzuwenden. Bildungspolitische Entscheidungen, Reformansaetze und innovative Taetigkeit werden in gesellschaftspolitische Zusammhaenge gesetzt und mit Namen von Politikern verbunden (Stalin, Chruscev, Gorbacev). (DIPF/St.)
Anmerkungen
Papers from the IV World Congress for Soviet and East European Studies, Harrogate, UK, 1990.
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Dunstan, John; Suddaby, Avril: The progressive tradition in Soviet schooling to 1988. .
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