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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Zizi, Assia
Titel: L'enseignement des sciences entre deux langues.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 24 (1984) 189, S. 50-53     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Unterrichtsmaterial; Linguistik; Unterrichtssprache; Wortbildung; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Französisch; Arabisch; Bilingualismus
Abstract: In den ehemaligen franzoesischen Kolonien mit arabischer Muttersprache hat das Arabische das Franzoesische offiziell seit dem Schuljahr 1983/84 als Unterrichtssprache in den naturwissenschaftlichen Faechern abgeloest. Der Artikel untersucht das Fuer und Wider dieses Tatbestandes und die sich daraus ergebenden Probleme - viele naturwissenschaftliche Termini lassen sich beispielsweise nicht ins Arabische uebersetzen. Da die Unterrichtssprache in diesen Faechern an den Universitaeten jedoch weiterhin Franzoesisch bleibt, entstehen den bis zum Universitaetseintritt auf arabisch unterrichteten Studenten sprachliche Probleme. Eine Loesungsmoeglichkeit waere ein weiterhin franzoesischsprachiger Unterricht, der jedoch zur Vermittlung wenigstens elementarer Derivations- und Kompositionsmuster des Franzoesischen auf die Hilfsmittel der Uebersetzung und den Einsatz von Lehnwoertern zurueckgreifen koennte.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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