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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Erbsloeh, Volker
Titel: Exemplarische Beispiele zur Textverarbeitung im weiterfuehrenden Leseunterricht der Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle: In: Praxis Sonderschule, 2 (1987) 1, S. 10-14     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0178-1944
Schlagwörter: Verstehen; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutsch; Gedicht; Literaturunterricht; Text; Textarbeit; Textverständnis; Lesekompetenz; Lesen; Sonderschule; Auswahl; Lernbehinderter
Abstract: Der weiterfuehrende Leseunterricht wird in den Kontext des 'Lehrplans Deutsch' eingeordnet. Da ein besonderes Gewicht auf die inhaltliche Texterarbeitung glegt wird, werden Beispieltexte ausgewaehlt, die verschiedene Textsorten repraesentieren. Umfangreich werden verschiedene Texterarbeitungsmoeglichkeiten dargestellt, wie lautes und leises Lesen, lesende Texterarbeitung, schreibende und sprecherische Texterarbeitung sowie bildnerische Textgestaltung. Abschliessend folgen sehr kurze Unterrichtsbeispiele zum Gedicht und kurzen Geschichten.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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