Sozialraeumliche Bedingungen und unterrichtsorganisatorische Modelle fuer die Unterrichtung auslaendischer Schueler. Ihre Implikation fuer d. regionale Schulplanung am Beispiel Frankfurt a.M.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Sozialraeumliche Bedingungen und unterrichtsorganisatorische Modelle fuer die Unterrichtung auslaendischer Schueler. Ihre Implikation fuer d. regionale Schulplanung am Beispiel Frankfurt a.M.
Quelle	Aus: Regional differenzierte Schulplanung unter veraenderten Verhaeltnissen. Hannover: Vincentz (1984) S. 111-138Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30; Tabellen 16; Grafiken 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kind; Schule; Schulorganisation; Unterricht; Regionalplanung; Ausländer; Frankfurt am Main
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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