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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Thomas, Helen
Titel: Developing the stylistic and lexical awareness of advanced students.
Quelle: In: ELT journal, 38 (1984) 3, S. 187-191     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Fortgeschrittenenunterricht; Lexik; Sprachregister; Stil; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Englisch; Hochschule
Abstract: Da sie als Lektorin an ungarischen Universitaeten die Erfahrung machen musste, dass fuer den Unterricht mit Fortgeschrittenen, deren Fehler sich in den Bereichen Lexik, Stilistik und Register konzentrieren, kaum Uebungsmaterial angeboten wird, entwarf die Autorin eigene Uebungen fuer diesen Adressatenkreis. Drei dieser Uebungen, denen von Ungarn in der Fremdsprache Englisch entworfene Texte zugrundeliegen, werden hier naeher beschrieben. Auf "Worksheets" erhalten die Studenten den Auftrag, "unenglische" Lexik, Stilistik sowie falsche Registerverwendung zu entdecken und gelegentlich auch eine Uebersetzung anzufertigen. Das Prinzip dieser Uebungen ist nicht sprachgebunden und kann auf andere Situationen uebertragen werden.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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