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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Strauss, Dieter
Titel: Zur Entwicklung des Leseverstehens im Unterricht von Anfaengern.
Quelle: In: Zielsprache Deutsch, (1984) 4, S. 3-15     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache: deutsch; indonesische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5864
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Unterrichtsorganisation; Deutsch; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Extensives Lesen; Indonesien
Abstract: Der Schwerpunkt wird auf die Entwicklung eines Leseverstehens gelegt, das mit Hilfe bestimmter Techniken rasch zu einem Grobverstaendnis informativer Texte gelangt. Zunaechst auf Kosten der Details soll der Leser zu den Hauptinformationen etwa einer Leseseite vordringen. Als Lernziel fuer dieses kursorische Lesen gilt die Erschliessung der Text-, Satz- und Wortebene. Anhand eines abgedruckten kurzen Zeitungsartikels, der die gegenwaertige finanzielle Lage der Studenten in der Bundesrepublik Deutschland behandelt, wird eine Lernwegorganisation aufgestellt und ein kommentiertes Unterrichtsmodell in allen einzelnen Schritten und Strategien zur Erschliessung der Textinformation dargestellt. Allgemeine Erschliessungsraster werden auf Tafeln und in graphischen Darstellungen wiedergegeben. Das Verfahren wurde im Anfaengerunterricht Deutsch fuer indonesische Studenten erprobt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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