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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Schulz, Renate A.
Titel: Second language reading research: From theory to practice.
Quelle: In: Foreign language annals, 17 (1984) 4, S. 309-312     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 13
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Cloze-Test; Test; Didaktische Grundlageninformation; Übungsinhalt; Kontext; Lektüre; Psycholinguistik; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Muttersprache; Literaturbericht; Rezension
Abstract: Der Aufsatz von June K. Phillips ("Practical Implications of Recent Research in Reading") im selben Heft wird einer kritischen Wuerdigung unterzogen, indem die Autorin auf einzelne Punkte, die ihr zu kurz gekommen zu sein scheinen, besonders eingeht. Dazu gehoert das Testen. Die Empfehlung, den Cloze Test einzusetzen, der je nach Form kritische Reaktionen der Getesteten hervorruft, will sie nur mit Einschraenkungen gelten lassen. Ausserdem wird vermerkt, dass der Frage der Textauswahl (Laenge, Schwierigkeitsgrad) zu wenig Aufmerksamkeit gewidmet worden ist.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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