Motivationstypen aus der Unterrichtspraxis im Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schneider, D.
Titel	Motivationstypen aus der Unterrichtspraxis im Vergleich.
Quelle	In: BRU : Magazin für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, (1984) 1, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-3203
Schlagwörter	Rollenspiel; Spiel; Schüler; Aktivität; Leistungsmotivation; Äußere Motivation; Didaktik; Unterrichtsmaterial; Berufsschule; Erfahrungsbericht
Update	1994_(CD)

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