Romansphotos. A faire et à défaire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rocherieux, Gérard
Titel	Romansphotos. A faire et à défaire.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1984) 182, S. 92-96Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Methode; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsphase; Foto; Unterrichtsmaterial; Fotoroman; Schriftlicher Ausdruck; Textarbeit; Textproduktion; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Französisch
Abstract	Der Verfasser macht einen Vorschlag zur Arbeit mit Photo-Romanen im Franzoesischunterricht fuer Fortgeschrittene, der von der Analyse beispielhafter Texte dieser literarischen Gattung zur Eigenproduktion eines Photo-Romans fuehrt. Lernziele des Unterrichts sind 1. Erkennen von fuer die Gattung typischen narrativen Strukturen; 2. Ausbildung der Faehigkeit, kohaerente narrative und dialogische Texte zu produzieren; 3. Erkennen des Zusammenwirkens von Bild und Text. Die verschiedenen Unterrichtsphasen (Textanalyse, Textproduktion anhand des Bildmaterials aus Photo-Romanen, Produktion eines Photo-Romans mit selbst hergestelltem Bildmaterial) und das didaktische Vorgehen werden beschrieben. Beispiele von Schuelerproduktionen werden im Anhang gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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