Erfahrung, Erkenntnis und Motivation in der Arbeiterbildung. Zur kritisch-psychologischen Theorie des Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Werner, Harald
Titel	Erfahrung, Erkenntnis und Motivation in der Arbeiterbildung. Zur kritisch-psychologischen Theorie des Lernens.
Quelle	Koeln: Pahl-Rugenstein (1981), 121 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zu Kritischen Psychologie. 29
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7609-0623-0
Schlagwörter	Lernpsychologie; Lernmotivation; Lerntheorie; Arbeiterbildung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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