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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Groteloh, Elke
Titel: Kommunikation und Lernerfolg.
Eine Vergleichsuntersuchung z. Lehreffektivitaet e. Einzelu. Gruppenlehrprogramms mit d. gleichen Pregrammtext.
Quelle: Muenchen: Minerva (1981), XII, 342 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., Fak. f. Wirtschaftsu. Sozialwiss., 1979 u.d.T.: Die Auswirkungen der Kommunikationsphasen in programmierten Lehrsystemen .
Reihe: Minerva-Fachserie Paedagogik
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 3-597-10278-6
Schlagwörter: Methode; Kommunikation; Lernerfolg; Lerngruppe; Computerunterstützter Unterricht; Lehrprogramm; Unterricht; Effektivität; Hochschulschrift
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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