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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Rathenow, Peter; Voege, Jochen
Titel: Erkennen und Foerdern von Schuelern mit Lese- Rechtschreibschwierigkeiten.
1. Aufl.
Quelle: Braunschweig: Westermann (1982), IV, 360 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Illustrationen
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 3-14-160105-4
Schlagwörter: Förderunterricht; Lese-Rechtschreib-Schwäche
Erfasst von: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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