Der durchstrukturierte Klassenraum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Draskovits, Anna
Titel	Der durchstrukturierte Klassenraum.
Quelle	In: Heilpädagogik, 30 (1987) 4, S. 98-102. Beil.zu:Erziehung und Unterricht,137/1987/8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Schule; Schulraum; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Möbel; Lernbehinderter; Österreich
Abstract	Vorgestellt wird der Klassenraum einer 3. Klasse der Allgemeinen Sonderschule. Bei der Auswahl der Ausstattung wurde davon ausgegangen, dass die Schueler sich in der Klasse wohlfuehlen sollen und dass sie auch Beduerfnisse wie: Sichbewegen, Spielen, Kontaktaufnahme gestattet. Fotografien verdeutlichen die Klaseenraumgestaltung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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